备课组成员：周燕春、殷威丽、朱煦、薛姣姣、汪进辉、田进芬、段莹莹、李乾瑞、黄淑燕、李婷
一、 指导思想
本学期，我们备课组将继续以学校教导处与英语学科部的工作规划为指导，结合本组老师的实际状祝，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，规范教学常规管理，努力提高教学质量。
二、工作思路
1.教学目标: 九年级共安排有14个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活。本学期我们计划抓好教材内容，努力完成11个单元的学习，并增加任务型学习成分与语篇输入练习，为实现2023年中考的新突破打好基础。
2.教研目标：认真研读学习新课标，并积极开展各项活动，组织进行校内外的教学研究活动，校内组织本组老师上公开课、示范课，同构异课等。通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。结合“五项管理”和“双减”政策，组织全组英语教师积极参加学校的教科研活动，并积极探讨新的更高效的教学方法。
三、具体工作：
1、加强老师业务本领的学习，组织老师学习《新课程标准》，并经过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让全部老师熟识《新课程标准》，为备好课、上好课指明方向，以不断提高业务素养。
2、英语老师要用新课程理念来作为教学设计和教学行为的指南，养成课后勤写反思的习惯，在反思中不断丰富自己的实践阅历。
3、备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教学案例分析、优质课观摩学习、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量。重视教学常规要求，做到统一进度，统一作业，统一命题，统一模拟考试时间，统一阅卷及评分标准，力求每次的试卷模式与中考题型要求保持一致。
4、加强集体备课，研究集体备课。严格践行“五项管理”和“双减”政策，研究如何有效保证教材内容的完成，改革课堂教学模式，提高学生学习有效性。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。集体备课时，要定时间，定主题，定人员，定目标，有效率，有收获。要研究中考，把握中考方向，研究题型，做到早抓、多落实、多检验、找漏洞。
5、继续培养良好的学习习惯，在学生学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查。学习上抓中间，促两头，防止后进生队伍的扩大。深入进行学情研究，多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。争取帮助学生进步，让自己进步。
6、加强双减政策下作业设计的研究。要优化作业设计，大胆尝试探究性、实践性作业等类别的作业。不能只追求形式，要重实效。研究并落实分层作业布置。
7、加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生转化同步辅导，坚信教师的努力会使学生更健康成长。
8.加强青年教师的培养，师父听徒弟课，查徒弟教案，不管谁都可以推门听组内课，共同学习常规课教学亮点，避开雷区。
9、重视学校的“三课”活动。备课组内推门听课，学亮点，找不足，促效率，共同提高。重视每一次比赛，组内要积极配合磨课，经验分享，资源共享。
10、“青蓝工程”认真落实。开展青年教师经验交流会，加强青年教师的培养。 公开课安排： 李婷 示范课安排：朱煦
四、月工作安排
九月：制定教学进度，抓常规教学要求，研读课标钻研教材制定本学期工作计划，安排电子教案集体备课和单元测试卷；假期英语创新作业的验收与展示；校本培训研讨学习:2022年版英语新课标学习P1-11 P45；对双减政策下的作业设计进行研究。
十月：1.校本培训：2022年版新课程标准《课程实施P47-74》。目的：提高教师的教育教学水平与质量。
2.2022届中考英语试卷及成绩专题分析研讨。落实好“青蓝工程”中导师对青年教师的指导工作。
十一月：期中考试相关工作；期中考试前的教学工作检查；布置并且开展英语学科课外素养活动:英语阅读技能竞赛；
十二月：师徒交流 ：各位师傅及一位徒弟互相交流；组内校本培训，研读初中《英语新课程标准》、《如何说课》、《如何备课》、《如何评课》等；
一月：做好期末复习的相关工作；出卷教师严格按照要求出好试卷、全组教师做好考后的阅卷及分析汇总工作。
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