暑气已退，秋日渐凉，新学期如约而至，新学年的开学筹备工作也在有序推进。为进一步推进教学教研工作，发挥教研组在教学工作中的引领作用，营造浓厚的教研氛围，提升学校教学质量，9月5日贺兰一中(五中校区）召开了教学教研工作会议。薛文军校长、程小娟校长、吴晓丽主任、白静主任及全体学科主任、备课组长参加，会议由白主任主持。
白静主任宣布了学科主任与备课组长的任命，明确了学科部与备课组的责任，细化了行政领导包学科的职责及要求。吴晓丽主任就本学期教研活动进行了安排，针对《新课程标准》的学习也提出了新的要求:先以备课组为单位集中学习，做好详细的学习笔记，备课组、学科部寻找网络资源，发到组内供大家学习，学科部在中期开始“选点突破”开展课堂教学，最后对初三备考计划的拟定和实施提出了合理化建议。
接着程小娟副校长对上一学期教学教研工作进行了阶段性总结，充分肯定了各教研组教师的教学教研工作，程校长还指出“年级部——班主任”是一条管理纬线，侧重于教育管理，学科部、备课组就是一条管理经线，侧于教学管理，经纬有效交织，才能构成教育教学管理的有效网络。作为学校教育教学管理的两条主线之一，学科部、备课组要继续提高管理品质，提升教研水平，并对之后的教研工作及建设从以下两个方面提出了建议:
一、学科主任，备课组长是学校教学教研的核心
希望每一位老师都树立五种意识:1.引领意识——深入学习学科知识，积极探索教学方法。2.责任意识——备课组长要为组内老师创造有力的条件，营造良好教研氛围。3.质量意识——始终牢记自己是一位任课教师，自己任教的班级要有过硬的成绩，同时自己也是学校学科教学的引领者和学科质量的管理者。4.大局意识——在校师生人数多，所以整个学校必须分层管理，分科管理，各管理层各负其责、相互协调。5.服务意识——我们一切工作的出发点和热情，都是服务于学生，帮助学生成长，所以任何一项工作，都要有利于提高教育教学质量，有于学生的全面发展，一定要多开展各项学科活动，让更多学生真正享受我们学校的优质资源。
二、教师是教学教研的主体。
通过我们不懈的努力，让每位老师在教研组内充满归宿感和团队荣誉感。学科部肩负学校的教学教研重任，希望在学科部主任、备课组长的正确引领不断下，创新各学科工作思路。
会议最后薛文军校长就新学期的学科管理、备课管理、延时服务提出了新的要求，要求各个学科部做好教学教研计划，实施过程中及时发现问题，解决问题。通过本次教学教研会议的召开，希望老师们可以更加扎实的开展课堂教学活动，提高课堂教学有效性，全力构建高效课堂，努力把我校教研活动推上一个新的台阶。
石本无华，相击而灵光发；水本无波，相荡而涟漪起。新学期迎接新挑战，相信在各教研组的凝心聚力、智慧碰撞、不忘初心、全情投入下，定能切实落实提质增效，全面提升育人质量！
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