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《端午粽》教学设计

发布时间：2023-11-01 11:08 栏目：教学设计 发布单位：银川市西夏区第八小学 点击量：1445 【公开】

课    题

9.端午粽

主备教师


课时安排

2

教材分析

《端午粽》是一篇有趣的儿童散文，通过对端午节品粽子的习俗活动向小朋友们介绍了美味香甜的粽子，让小朋友们对端午粽有了深刻的了解。《语文课程标准》对阅读教学明确指出：在教学中可以引导学生随文学习必要的语文知识，但不能脱离语文运用的实际去进行“系统”的讲授和操练。培养学生自主阅读习惯的同时，将识字教学与阅读教学相结合，引导学生在读中识字，在读中感悟，在读中提高学生语言表达的能力。

学情分析

学生吃过粽子，但是对端午节的来历略知一二，因此本节课要让学生知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。

学科概念

散文。

教学目标

 

知识目标：

1.  正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字，会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆”等七个生字。

2.  通过图文结合、联系生活实际，了解“箬竹叶、糯米、裹着”的那个词语的意思，积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜、美滋滋”等词语。

能力目标：

1.  正确、流利、有感情的朗读课文，学习读好长句子，通过想象画面、体会心情朗读好课文。

2.  能用自己的话说一说粽子的样子、味道等。

素养目标：

1.知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。感受端午节的传统文化，体会浓浓的亲情。

2.感知在中国传统节日中，家人们团聚在一起过节，制作、品尝食物是亲情的表现。

达成评价：

合格：生字能正确书写；生词能认读下来；能读好长句子；了解端午节。

优秀：书写认真，笔画正确，并且美观整洁；知道端午节是传统节日，知道端午节的习俗；能说出其他传统节日。

1.学生能够独立认识13个生字，会写7个字。并能认读生字组成词语。

2.能够正确、流利地用各种方式朗读朗读词语。

3.正确、流利、有感情的朗读课文，学习读好长句子，通过想象画面、体会心情朗读好课文。

4.知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。

 

 

 

 

 

数字教材和教学资源

《赏月》

预学单

课前预检

预习字词。

任务与活动

嵌入评价

二次备课

第一课时

一、谜语导入，揭示课题

1.  多媒体课件出示：游戏——猜谜语。

2.  学生读谜面，联系生活经验猜谜语，得出谜底——粽子。

3.  学生联系生活实际说一说吃过的不同种类的粽子。

4.引出课题，板书课题。齐读课题。

二、初读课文，识记生字

1.  教师范读课文，学生听准字音，并圈画生字。

2.  学生听准字音，结合拼音试读课文，圈画本课会认字。

3．教师出示本课会认字，检测学生生字预习情况，引导学生小组自主合作学习本课生字。

4.教师再次引导学生自学喜欢的生字，运用不同的方法识记生字。

三、诵读课文，整体感知

1.指导学生朗读课文，提出朗读要求：

(1)读准字音。

(2)把句子读通顺、读流利。

2．引导学生依据课文内容找出描写端午粽外形的句子。

3.引导学生说一说课文中有哪些种类的端午粽。

4.指导书写生字——午、真、节。

午：最后一笔悬针竖不出头。

真：上短下长，中间三横才封口。

节：上下结构，注意书写方法。

第二课时

一、复习引入

1.  引导学生利用生字卡片复习本课生字。

2.学生开火车认读生字，要读准每个字的读音。

3.引导学生选择生字，用扩词、造句的方式复习字义。

4.学生自由选择自己喜欢的生字，扩词，说完整的句子。

二、朗读指导，感受内容

1.指导学生朗读课文第2自然段。

(1)学生在第2自然段中找出描写端午粽的语句，依据端午粽的外形特点，做选词填空的练习。

(2)  指导学生说出AAB式的叠词。

(3)指导学生依据课文内容做仿句练习。

2．教师指导学生朗读课文第3自然段。

说一说外婆包的端午粽有哪些种类。

三、游戏巩固，快乐书写

1.教师做字卡和学生玩照镜子的游戏，巩固复习生字。

2．教师指导学生书写生字——分、叶、米、豆。

3．引导学生用“一看二比三对照”的方法提高自己的书写水平。

四、总结全文

1.  说一说这节课我们有哪些收获。

2. 学生说一说自己熟悉的中国的传统节日

 

 

 

 

 

 

合格：能准确认读超过5个字词。

优秀：能准确、流利认读所有字词。

 

 

 

 

 

 

 

合格：坐姿端正，书写认真，笔画正确。

优秀：坐姿端正，书写认真，笔画正确，并且美观整洁。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

合格：说出一个ABB式的叠词。

优秀：课上积累三个ABB式的叠词。

 

 

 

合格：坐姿端正，书写认真，笔画正确。

优秀：坐姿端正，书写认真，笔画正确，并且美观整洁。


成果集成

每年端午节我们都会吃粽子，今天通过学习《端午粽》，我们不仅“品尝”了美味香甜的端午粽，还知道了端午节包粽子、吃粽子的习俗的由来。当我们吃美味的粽子时，不要忘记缅怀伟大的爱国诗人——屈原。

板书设计

10端午粽

青青的箬竹叶

白白的糯米

红红的枣

一股清香

又黏又甜








 


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