庚子初夏,艳阳高照,期待已久的《山河川》在地风物课程艺术展示头脑风暴终于来了,回民二小全体美术教师如约来到观湖南校区科技楼二楼无边界教室参加培训学习。
本次教研活动,李组长精心设计了两个互动活动,组织大家落实理论、取长补短、分组提交了《贺兰山寻》课程艺术草案。首先,美术组老师们从课程艺术作品的四个基本维度,针对兰州市城关区课程艺术方案,展开了第一轮讨论。这些艺术方案带给大家不同程度的思考。李颖组长、王芳老师、王兰兰老师等对方案赞不绝口。方案图文并茂,作品解读有的突出课程内涵,逻辑清晰。有的手绘展览效果图非常吸睛,体现出扎实的技能素养。为我们的第二个活动提供了丰富的样板和任务目标。
接下来,由肖盼老师和杨蒂娜老师组织随机分组抽签,把参加本次活动的22人分成11个创作小组,大家自主认领课程物像,并以思维导图或文图结合的方式,参考兰州课程艺术方案样式,尝试合作完成《贺兰山寻》课程表达的思维导图。
老师们分工明确,默契配合,高效高质地呈现了风格迥异的方案。这些课程作品构思究竟应该怎样呈现呢?马瑛瑛、柳怡彬等老师畅所欲言,从作品的材料准备、数量、年级分工等各个角度解读方案。
黄文捷校长、杨红霞老师、李颖组长等针对大家的方案进行了逐个指导和补充。时间在大家的分享和交流中定格,团队的教研艺术在思想和方法的实践中融合成长。一次短暂的教研活动,从策划、到组织实施和总结,回二美术团队一直站在自己热爱的世界里,热爱着、共生着……
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